sábado, 11 de septiembre de 2010

SORIA, LA CIUDAD DE MACHADO

Continuó nuestro viaje hacia el norte, buscando la ciudad de Soria. Buscando su maravilloso románico. La última vez que la visité me costó llegar a ella más de 3 horas desde Madrid; ya ha llovido desde entonces. Ahora tiene un enlace magnífico, a través de autovía, llegando por la A-2 hasta Medinaceli y continuando por la autovía recientemente abierta. Tardé en llegar menos de dos horas y eso que había obras en la A-2.
Llegamos a hora del mediodía, sin prisas; nos instalamos en el hotel Alfonso VIII (espero que el hotel me haga un descuento por hacerle publicidad la próxima vez que vaya a Soria), situado en el centro de la ciudad; pues, aunque Soria es una ciudad pequeña, cuando se recorre andando requiere tiempo y esfuerzo, sobre todo si se sube desde la Concatedral hasta la iglesia del Espino; los que la conocen saben a la cuesta que me refiero, la de las calles Postas, Betetas y S. Lorenzo.
Nuestra primera visita fue a la Oficina de Información y turismo, pues encontré a Soria felizmente cambiada y necesitaba un pequeño plano para situarme en la misma. Desde allí nos dirigimos a S. Juan de Rabanera, una iglesia románica del s.XII, desvirtuada por dos capillas adosadas en los lados norte y sur. La fachada pertenece a la ruinosa iglesia de S. Nicolás; esta fachada presenta imágenes de S. Nicolás y del nuevo testamento, a derecha e izquierda, respectivamente. Tiene, asimismo, una ventana ciega, dividida en cuatro partes, muy bien ornamentada, en el ábside. El interior es de una sola nave con transepto. La descripción en su totalidad no se entendería en este viaje. Hay suficiente información en Internet para su descripción. A nosotros nos gustó mucho la planta de S. Juan de Rabanera.
Continuamos nuestra andadura por las calles de Soria y llegamos hasta la calle donde se encuentra situado el Instituto Antonio Machado; en esta misma calle se encuentra el Palacio de Los Ríos, dónde durmió una noche el rey Felipe II. Más arriba el instituto dónde impartió clases Antonio Machado, perfectamente conservado y más adelante, la imponente y maravillosa iglesia de Santo Domingo, emblema de la ciudad de Soria y lugar al que hay que ir obligatoriamente cuando se visita Soria. La descripción, prolija y mejor hecha por otros que por mi, la dejo sin hacer; yo sólo pongo un par de fotos para que se vea la belleza de esta obra del románico, en este caso francés, pues se hizo en la época de Leonor de Aquitania, casada con Alfonso VIII, en el s.XII, es por eso su belleza sin igual, y diferente, pues parece trasladada de Francia a España.
La cerveza de rigor, un alto en el camino y un sitio para comer fueron nuestros siguientes pasos. Ambas cosas las encontramos en el centro de la ciudad, barato y muy bien atendidos. Una merecida siesta en el hotel, nos dio fuerzas para continuar nuestra visita a la ciudad.
Para la tarde y, bien temprano, iniciamos nuestra visita a la Plaza Mayor y a la iglesia de Santa María la Mayor, dónde se casó Machado con Leonor, situada en la misma plaza. Caminando hacia abajo, buscando el río, nos desplazamos hasta la Concatedral de Soria; en el camino, nos encontramos con las ruinas de la iglesia de S. Nicolás, antes dejadas de la mano de todas las administraciones y ahora en restauración; ya era hora. Lo poco que queda de ella da una idea de lo magnífica que tuvo que ser en su esplendor.
La Concatedral se nos presentó en una avenida amplia y bien dibujada que deja a la susodicha en una situación visible y perfectamente delimitada. Lo que realmente nos interesaba de la misma es su claustro. El interior de la catedral se encuentra en obras, mal iluminada y mal conservada. El ayuntamiento o a quien corresponda debe poner fin a ese desaguisado. La catedral en sí es del s. XII, construida sobre un convento agustino y terminada de hacer en 1594, con la construcción del campanario. Tiene cinco naves, de planta de salón; lo más interesante de su interior es su retablo mayor de Francisco del Río y un cristo románico junto a un retablo flamenco.
Del claustro sólo quedan tres crujías, tres partes, con parejas de columnas separadas por un capitel común, con un gran repertorio de animales solos o en combate, además de otros personajes de la biblia o artesanos. En la zona este que comunicaba con la sala capitular, quedan algunas puertas y arcos de excepcional belleza.
Un café situado enfrente de la catedral nos repuso fuerzas para poder continuar hacia S. Juan de Duero, en las afueras de la ciudad y cruzando el río. S. Juan de Duero es un monasterio del s. XII, de la Orden Hospitalaria de S. Juan de los Caballeros y habitado hasta el s. XVII. La iglesia de una sola nave con ábside; en su interior hay dos baldaquinos que servían para ocultar al sacerdote cuando realizaba los ritos religiosos, según la iglesia griega. El claustro es cuadrado, de forma irregular y muy singular, construido en el s. XIII, llama inmediatamente la atención por la variedad y diversidad de columnas, que son las que dan al claustro ese aire romántico y difícilmente olvidable.
La iglesia de Santa María del Espino y el imponente Palacio de los Condes de Gomara, fueron las siguientes paradas. Esa subida al Espino nos dejó tocados del ala, por el cansancio acumulado durante el día y decidimos coger un trenecito que, saliendo de los jardines de Cervantes nos dio un gratificante paseo por toda la ciudad de Soria, llegando a lugares ya vistos a pie y a otros, como los jardines del Castillo que no habíamos visitado. La hora que duró el viaje nos dejó el cuerpo algo más descansado; algo que terminamos de hacer yendo al hotel, dadnos una buena ducha y continuad nuestra visita, ahora ya casi de noche a la ciudad de Soria.
Entramos a darnos un paseo en los Jardines de Cervantes, magníficamente cuidados y llenos de niños y personas disfrutando de la temperatura suave que hacía, pese a ser verano. En el interior del parque encontramos una pequeña ermita, la de La Soledad, datada del s. XIII, que nos hizo recordar la nuestra de Bailén. Una cena provechosa cerca de la Plaza Mayor, llena de encanto y música, por celebrarse un encuentro musical de etnias, nos dejó un agradable sabor de boca de la ciudad de Soria, realmente cambiada a como la conocía. Mucho bullicio en sus calles y comercios, dando la sensación de que la crisis no va con ellos. Nos retiramos a descansar para continuar nuestro viaje a …LA TIERRA DE MIS ANTEPASADOS.

Cándido T. Lorite

LOS RECUERDOS DE MI INFANCIA

Me dice mi amigo Manuel Nicolás Ozáez que le haga un artículo sobre Hans Cristhian Andersen, con motivo de los actos que se van a celebrar en Bailén con colocación de una placa en conmemoración de ese autor, viajero incansable, que se detuvo en esta ciudad, allá por el año de 1862. Parece ser que los actos han llegado mucho más allá que esa simple colocación y habrá una semana dedicada a tan ilustre escritor.
Como no sabía que iba a escribir, pues se ha dicho y hecho tanto en honor de tan insigne escritor danés, que no iba a ser ni una biografía, ni un ensayo, ni una simple nota para salir del paso. Se me ocurrió, dándole vueltas al asunto, hacerlo desde mis vivencias de infancia. Hacerlo como lector de los cuentos de quién, en esos momentos no sabía ni tenía idea de quién era. A mi me gustaban los cuentos no los autores. En esos ni me fijaba, pues para entonces yo tendría unos seis o siete años y bastante tenía con ir a la escuela, pelearme con mis hermanos, éramos nueve, jugar y sacar un poco de tiempo para leer. Una de mis grandes aficiones.
Mi padre tenía la manía, dichosa y bendita manía, como maestro que era aunque no ejercía, de leernos- y hacernos leer- a la caída de la tarde y mientras mi madre preparaba la cena, algunos fragmentos de cuentos o los cuentos enteros si no eran muy largos. Los había de todos los autores (con los años me enteré de quienes eran), y nos quedábamos embobados y en silencio, cosa que mi madre agradecía mucho, oyendo aquellas maravillosas aventuras.
Recuerdo que cuando a mi me tocaba leer, pues íbamos por “tocas” como se puede comprender, pues éramos nueve para leer, me gustaban muchos, pero en especial algunos como, Garbancito, El soldadito de plomo, El traje nuevo del Emperador y El Patito Feo. Dirán que no es el momento de hablar de Pulgarcito, pero a mí me gustaba; aún hoy, cuando estoy de broma, canto aquello:”…mucho cuidado con lo que hacéis, a Garbancito no lo piséis…”. El traje nuevo del emperador, cuando fui maestro, lo enseñé a los alumnos para interpretarlo en una fiesta de Navidad.
Mi admiración hacia aquellos personajes hizo que mi amor a la lectura creciera con los años y ya no me abandonara en los años de vida que tengo. Cuando mi amigo Ozáez me dijo que escribiera algo sobre Andersen mi ánimo me ha llevado a hacerlo desde la memoria de mi infancia. Yo supongo que Andersen escribía para los niños esos cuentos que a él, cuando era pequeño, sus padres no podían leerle, por ser de condición humilde y trabajar durante muchas horas. Además su padre muere cunado él tiene once años. La época de principios del s. XIX no era la más propicia para un niño pequeño.
En los cuentos de Andersen, prevalecen los personajes con valores, virtudes y vicios, autobiográficos, como El Patito Feo, que indican la lucha entre el bien y el mal, el valor del amor sobre el odio, la prevalencia de la justicia sobre los actos injustos; siempre el personaje principal espera la ayuda de un hada, de la justicia, el cielo o un héroe que lo saque de la situación injusta en la que se encuentra y la virtud del personaje queda premiada.
Por eso, cuando fui más grande, allá con diez u once años y descubrí que el autor de esos cuentos era un danés llamado Hans Cristhian Andersen, la lectura de los mismos me llenó de misterio, pensando cómo era posible que un señor de tierras tan lejanas a dónde yo vivía podía escribir algo tan bonito. La infancia, vista desde la lejanía, nos infunde simpatía y momentos que, al paso de los años, recordamos con emoción.
La lectura de cuentos, ya sabiendo quien era el autor se la transmití a mi hija, enorme devoradora de ellos, en los tiempos de su infancia; aprendió en ellos lo mismo que mi padre me enseñó a mi; valores como el amor, la fe, la esperanza, la justicia, y el pensar que las cosas más sencillas de la vida son las que realmente nos hacen felices.
Ese es el legado que, al menos a mí, me ha dejado Hans Cristhian Andersen, un patito feo que supo hacerse un cisne y dejarnos la belleza de sus cuentos.

Cándido T. Lorite

lunes, 6 de septiembre de 2010

EL CURSO ESCOLAR 2010/2011

Cuando aún están resonando en las mentes de los escolares y estudiantes de institutos los gritos de las piscinas y playa, los exámenes de septiembre,- esos que ya han hecho los que suspendieron en junio- ya se habrán realizado. Los bachilleres están preparándose a fondo para aprobar la selectividad de septiembre y poder estudiar esa carrera con la que han soñado durante todo el verano. Duro verano de estudio y en casa o colegios privados, para poder sacar las asignaturas que se suspendieron.
Pero todo tiene su fin y los exámenes de septiembre también. Cada uno tiene su lugar para el próximo curso escolar que comienza ya; primero los de Primaria, luego Secundaria y para finalizar, conservatorios, bachilleres y universidades. Todos al “tajo”.
Lo que sucede es que es “tajo” tiene muchos problemas; problemas que paso a enumerar, pues a pesar de que ya estoy “fuera de servicio”, aún tengo amigos con los que hablo y lecturas que me indican cómo están las cosas en la enseñanza en Andalucía y, por consiguiente en Bailén. Veamos algunos de esos problemas:
Primaria: Los considerados centros bilingües no tienen problemas a la hora de tener todos los maestros en sus puestos de trabajo, pues la mayoría de ellos son definitivos en su plaza. El problema viene cuando no son centros bilingües y entonces los maestros se incorporan al cabo de los días de estar comenzado el curso, con lo que ello trae como problemático, tanto para los alumnos como para el centro.
Los centros TIC, esos de escuela TIC 2.0, son los que, a priori, tienen más problemas, como pueden ser: los ordenadores anteriores que eran más o menos operativos han dejado de servir y se han entregado a los alumnos miniordenadores portátiles, particulares (pues pueden llevárselos a sus casas), no vienen cargados a los colegios, y entonces se enchufan a la red del centro, no hay material digitalizado suficiente para los ordenadores y la mayoría de los centros carece de una página web donde colgar su trabajo, pizarras interactivas que se bloquean de forma continua y, algo fundamental, si todos los ordenadores navegan por la red de 1 MG, ya se pueden ustedes imaginar, lectores de Bailén al Día, los que sucede; los ordenadores se quedan bloqueados cada dos por tres y es imposible trabajar. Además si hay ordenadores, ¿para que hay libros? La dualidad papel-ordenador es increíble en los centros escolares, a los coordinadores TIC les han quitado horas de trabajo (por cierto y que todo el mundo lo sepa), nunca son pagados por las horas de coordinación que tienen que son muchas, pues a las del colegio han de sumarle las particulares; en consecuencia muchos de ellos se están planteando dejar la coordinación TIC.
Más problemas en Primaria: El programa Cultura Materna, de atención al inmigrante desparece. Otros, como El Programa de Acompañamiento Escolar (para alumnos más lentos en su aprendizaje), quedarán reducidos, las horas de los coordinadores bilingües, TIC, etc, quedan reducidas y peligran su implementación, etc. Además, el ayuntamiento de la localidad, como ya es sabido, parece, y digo parece, que no se puede hacer cargo del mantenimiento de los centros de Primaria. ¿Cuál es el problema? Pues la limpieza, los arreglos de desperfectos, la pintura, la jardinería, y muchos otros que no tendrán solución, parece, por ahora. También existe otro problema y es el del uso de los centros públicos por parte de la gente del pueblo. Si se dejan los espacios deportivos para actividades lo lógico sería que las instalaciones quedasen, si no perfectas, si en el mejor estado posible. Pues no es así. Las instalaciones quedan en un estado lamentable de suciedad, “necesidades higiénicas” hechas en los lugares más insospechados, puertas abiertas toda la noche; y, sobre todo, nadie se hace responsable. Se da permiso a cinco personas y entras veinte o treinta; para qué seguir. Los problemas son demasiados para esta enseñanza que a la postre es la peor de toda España. Eso sí que no falten ordenadores; ahora, como dice un amigo mío, salen hasta por las orejas, y además gratis para las familias, pues los alumnos se los pueden llevar a sus casas y utilizarlos como les dé la gana, hablando malamente. Y mientras, los lavabos destruidos; las pistas, destrozadas; las tutorías, pequeñas; las bibliotecas, escasas. En definitiva, muchos ordenadores, para contentar al electorado, pero muchos problemas en la enseñanza, para descontento del profesorado. ¿Así se va a algún sitio?
Los problemas de los institutos en otra ocasión, pues aquí ya no caben ni tienen sitio, aunque son muy parecidos a los anteriores, en cuestiones de TIC, etc.

Cándido T. Lorite

viernes, 3 de septiembre de 2010

EL PALACIO DE S. TELMO Y OTRAS COSAS



Siempre es bueno, cuando empieza un nuevo curso político, ver lo que ha sucedido en el intermedio entre uno y otro; y lo que ha sucedido no tiene ningún desperdicio, como si los políticos, en vacaciones, hicieran lo que debían hacer durante la época en que el Parlamento está abierto y en funciones. También en el ayuntamiento de nuestra ciudad han sucedido algunas cosas, que se pueden leer en bailendigital.com, página en la que esto escribo. En nuestro pueblo ha habido de todo, desde asaltos a establecimientos, gente que le toca la lotería, y paro, mucho paro, y poca gente en las fiestas. Y los políticos que no se ponen de acuerdo en casi nada cuando debían ponerse de acuerdo en casi todo, para sacar adelante al pueblo. En fi, yo voy a poner algunas cosas que han pasado y creo son interesantes.

- DEUDA HISTÓRICA. En el Estatuto de Autonomía de Andalucía existe una Disposición Adicional Transitoria, en la que se indica que por razones históricas, con Andalucía existe una deuda, cuantificada en su momento y sobre la que se ha discutido mucho y se seguirá discutiendo. Pero yo voy a decir algo que a mi me llamó la atención mucho en su momento. La cantidad que había que pagar, EN DINERO, EL Gobierno de la nación lo pagó en SOLARES. Si, como lo leen, en solares. Los socialistas de Madrid y de Andalucía se saltaron a la torera el Estatuto e hicieron lo que les vino en gana, para eso gobiernan- dicen ellos-. Ahora le exigen a Andalucía el pago de 1500 millones de € que se les adelantó a la Junta en el año 2008 y que con la crisis hay que pagarles ahora. Pues bien, al diputado de Andalucía, Javier Arenas, se le ocurrió la idea (a mí me parece muy buena y tiene su “guasa”), apoyada también por IU, el partido de Valderas, de pagar al gobierno de la nación con los mismos solares con que nos pagó a los andaluces la deuda histórica. Y se ha liado la marimorena. Rafael Velasco, Secretario de organización del PSOE, dice que eso es una “barbaridad”; otros socialistas dicen que es justo el pago en solares, pero lo contrario es una estupidez; en definitiva, diré lo que todo el mundo creo que está pensando: “si tú me has pagado en solares porque lo creías justo, yo puedo hacer lo mismo, devolviendo lo justo al que me lo dio”. Ya digo que me parece una buena idea de Javier Arenas.
- FUNCIONARIOS PÚBLICOS. Todos sabemos que la Junta de Andalucía tiene una administración paralela, formada por 311 organismos, que la Junta llama públicos, pagados y financiados con dinero público, pero que no pueden ser fiscalizados, porque la Junta hizo que funcionaran como privados. Una ingente cantidad de millones de euros se gasta cada año la Junta en ellos. Pues ahora la Junta quiere unir esa administración paralela con los funcionarios públicos; o lo que es lo mismo, quiere hacer “funcionarios” a todas aquellas personas que entraron en esa administración paralela a dedo, por ser amigos de… o por figurar como afiliados a… Es más muchos funcionarios y sindicatos de funcionarios han puesto ya los correspondientes recursos contenciosos-administrativos ante el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA); estos mismos sindicatos han ganado ya muchos juicios a la Junta, cuyos desvaríos y abogados pagamos los contribuyentes, no ellos por ineptos y por querer hacer las cosas a espaldas de lo que es justo. El trabajo de los funcionarios lo han de hacer éstos y no los nombrados a dedo por la Junta. Fundaciones, Organismos, Agencias, etc. que funcionan en paralelo a la Administración Pública, deben desaparecer y no hacer lo que quiere la Junta: hacerlos funcionarios sin pasar por la criba de las oposiciones; claro que muchos de ellos no tienen la capacidad ni las titulaciones necesarias para ello; por eso el PSOE quiere “enchufarlos” en la administración, como si hubieran ganado su plaza en unas oposiciones. Increíble que esto suceda en estos tiempos. Nos quejábamos en la época del dictador Franco, de los enchufes, de que había que ser del Régimen para poder ser “alguien”. Ahora hay que ser del Régimen del PSOE para tener “enchufe” en cualquier sitio. Es más, pienso que ahora hay más enchufes que en cualquier otra época de la historia de España. Ya saben los funcionarios lo que tienen que hacer: denunciar ante los tribunales lo que está sucediendo en Andalucía con esta administración paralela puesta en funcionamiento por la Junta de Andalucía. Yo desde aquí los animo a hacerlo, aunque sé que ya hay muchos que lo han hecho, para que de esa manera su trabajo no sea usurpado por nadie.
- LA NUEVA CASA DEL NUEVO SEÑORITO. Lo digo porque se ha inaugurado el Palacio de S. Telmo, nuevo lugar de reunión de la Junta de Andalucía y casa oficial del Presidente de la Junta, José Griñán. Ha costado la friolera de 46’7 millones de €, según la versión oficial; más de 60 millones de €, la versión de la oposición; no obstante, parece ser, que la vicepresidente Mar Moreno va a dar explicaciones, por fin, en el parlamento andaluz, acerca del gasto de este palacio. Una barbaridad, teniendo en cuenta que el paro en Andalucía está casi en el 30%,¡UNA BARBARIDAD! Aunque según la senadora socialista por Jaén, no hace falta decir nombre pues todo el mundo lo sabe, dice que si eso fuera así habría una revolución en Andalucía. Lo que sucede es que somos una región totalmente subvencionada y nos hemos acostumbrado a vivir de las dádivas de la Junta y de las chupazas que hacemos, quedándonos tranquilamente sentados en casa. Eso sí, siempre y cuando tengamos casa, pues la Junta de Griñan ha quitado las subvenciones para las VPO ; él no tiene problemas de casa, con este "cortijo" que se ha rehabilitado; poca cosa, dicen los socialistas; es lo que se merece un gobernante de la talla mundial de José Antonio Griñan, el presidente que no ha ganado su cargo en unas elecciones, sino a dedo de su antecesor; que por cierto, se fue de la Junta por la puerta de atrás, sin despedirse del Parlamento, como manda el Estatuto, ese que ignoran cada dos por tres, o sea, cada seis veces , o más, que decimos por estas tierras.En todo caso, esta inauguración es una bofetada en la cara de los andaluces por parte del gobierno socialista de la región, encabezados por José Griñán. Espero que no nos den muchas cómo ésta, pues ya estamos cansados, aunque no lo parece, pues luego el pueblo vuelve a votarlos; flaca memoria la del pueblo andaluz, debe ser por la falta de trabajo y la vagancia que se va instalando en él. Una pena.

Cándido T. Lorite

LAS VACACIONES DE SUS SEÑORÍAS

Poco antes de comenzar las vacaciones en el Parlamento de Andalucía por parte de sus señorías, me llamó la atención, y no gratamente, una noticia. Consistía en adelantar el homenaje a Blas Infante, Padre de la Patria Andaluza, al día de su nacimiento, 5 de julio de 1885 en Casares. Se le rindió el homenaje debido por todos los parlamentarios y me dejó atónito la noticia porque se indicaba en la misma que, en adelante, se conmemoraría en esa fecha en lugar del día 11 de agosto, la fecha de su fusilamiento. Cierto es que en los últimos años, los socialistas habían puesto poco énfasis en la conmemoración y no hay más que recordar las veces que ha faltado el ex-presidente y hasta el propio Griñán a dicha conmemoración.
Se le ha afeado a los socialistas esta falta de dignidad en la honra de la memoria de Blas Infante, el día de su fusilamiento y ha salido en defensa de los mismos, el último “descamisado logsiano”, el que ha abandonado la Logse por el coche oficial, eso sí sin terminar de hacer nada de nada, el cordobés Mario Jiménez, se ha permitido insultar de una manera descarada a la oposición, por rendir el homenaje debido al padre de la patria Andaluza. Claro que igual no sabe ni quién es Blas Infante y me refiero al portavoz, debido a su falta de cultura. Lástima que un partido con más de cien años de existencia tenga un portavoz semejante.
La falta de dignidad queda clara en la en la estupidez de cambiar de fecha el homenaje, del fusilamiento al nacimiento. Está claro que habrá que cambiar la estatua que se encuentra situada en el km 4 de la antigua carretera de Sevilla a Carmona; en vez de un Blas Infante en postura de fusilamiento habrá que colocar una cuna con un niño con gafas y todo en su casa de Casares y allá que se desplacen todos los parlamentarios. Lo que no puede ser es que por no dejar por un momento las vacaciones, sus señorías hayan hecho la memez de cambiar una cosa por la otra, con la ofensa que supone para la memoria del fusilado; esto que digo me parece cosa de vagos y desagradecidos.
Claro que históricamente lo peor no ha sido el uso de la figura de Blas Infante al servicio del PSOE, cada vez que le vino bien o convino, sino el poner a la autonomía de Andalucía al servicio del partido, ya que nunca el PSOE creyó ni en la autonomía ni en Blas Infante, solo creyó en el propio partido y en lo que ambos pudieran aportarle. Lo que digo quedó claro en la noticia aparecida en el diario El Correo de Andalucía, Suroeste y ABC de Sevilla, y dichas por Felipe González cuando aún no gobernaba ni en España ni en Andalucía: “Necesitamos machacar al PSA y recuperar, más que el protagonismo de la Junta de Andalucía, el del PSOE en toda la región”. Casi nada. Menos mal que las hemerotecas aún funcionan y la memoria histórica es algo más de lo que se dice por ahí. Las señorías del PSOE deben pensar en el uso y abuso que hicieron de la figura de Blas Infante cuando a ellos les convino.
Lo que deben hacer sus señorías, todas, es honrar la memoria del hombre que puso los cimientos de la patria andaluza, Blas Infante. Y si el hombre fue fusilado el 11 de agosto, no cambiemos las fechas por que sea verano y tengan que dejar por unas horas su merecido descanso y honrarlo como se merece.
Cándido T. Lorite

miércoles, 1 de septiembre de 2010

EL CURSO ESCOLAR 2010/2011

Cuando aún están resonando en las mentes de los escolares y estudiantes de institutos los gritos de las piscinas y playa, los exámenes de septiembre,- esos que ya han hecho los que suspendieron en junio- ya se habrán realizado. Los bachilleres están preparándose a fondo para aprobar la selectividad de septiembre y poder estudiar esa carrera con la que han soñado durante todo el verano. Duro verano de estudio y en casa o colegios privados, para poder sacar las asignaturas que se suspendieron.
Pero todo tiene su fin y los exámenes de septiembre también. Cada uno tiene su lugar para el próximo curso escolar que comienza ya; primero los de Primaria, luego Secundaria y para finalizar, conservatorios, bachilleres y universidades. Todos al “tajo”.
Lo que sucede es que es “tajo” tiene muchos problemas; problemas que paso a enumerar, pues a pesar de que ya estoy “fuera de servicio”, aún tengo amigos con los que hablo y lecturas que me indican cómo están las cosas en la enseñanza en Andalucía y, por consiguiente en Bailén. Veamos algunos de esos problemas:
Primaria: Los considerados centros bilingües no tienen problemas a la hora de tener todos los maestros en sus puestos de trabajo, pues la mayoría de ellos son definitivos en su plaza. El problema viene cuando no son centros bilingües y entonces los maestros se incorporan al cabo de los días de estar comenzado el curso, con lo que ello trae como problemático, tanto para los alumnos como para el centro.
Los centros TIC, esos de escuela TIC 2.0, son los que, a priori, tienen más problemas, como pueden ser: los ordenadores anteriores que eran más o menos operativos han dejado de servir y se han entregado a los alumnos miniordenadores portátiles, particulares (pues pueden llevárselos a sus casas), no vienen cargados a los colegios, y entonces se enchufan a la red del centro, no hay material digitalizado suficiente para los ordenadores y la mayoría de los centros carece de una página web donde colgar su trabajo, pizarras interactivas que se bloquean de forma continua y, algo fundamental, si todos los ordenadores navegan por la red de 1 MG, ya se pueden ustedes imaginar, lectores de Bailén al Día, los que sucede; los ordenadores se quedan bloqueados cada dos por tres y es imposible trabajar. Además si hay ordenadores, ¿para que hay libros? La dualidad papel-ordenador es increíble en los centros escolares, a los coordinadores TIC les han quitado horas de trabajo (por cierto y que todo el mundo lo sepa), nunca son pagados por las horas de coordinación que tienen que son muchas, pues a las del colegio han de sumarle las particulares; en consecuencia muchos de ellos se están planteando dejar la coordinación TIC.
Más problemas en Primaria: El programa Cultura Materna, de atención al inmigrante desparece. Otros, como El Programa de Acompañamiento Escolar (para alumnos más lentos en su aprendizaje), quedarán reducidos, las horas de los coordinadores bilingües, TIC, etc, quedan reducidas y peligran su implementación, etc. Además, el ayuntamiento de la localidad, como ya es sabido, parece, y digo parece, que no se puede hacer cargo del mantenimiento de los centros de Primaria. ¿Cuál es el problema? Pues la limpieza, los arreglos de desperfectos, la pintura, la jardinería, y muchos otros que no tendrán solución, parece, por ahora. También existe otro problema y es el del uso de los centros públicos por parte de la gente del pueblo. Si se dejan los espacios deportivos para actividades lo lógico sería que las instalaciones quedasen, si no perfectas, si en el mejor estado posible. Pues no es así. Las instalaciones quedan en un estado lamentable de suciedad, “necesidades higiénicas” hechas en los lugares más insospechados, puertas abiertas toda la noche; y, sobre todo, nadie se hace responsable. Se da permiso a cinco personas y entras veinte o treinta; para qué seguir. Los problemas son demasiados para esta enseñanza que a la postre es la peor de toda España. Eso sí que no falten ordenadores; ahora, como dice un amigo mío, salen hasta por las orejas, y además gratis para las familias, pues los alumnos se los pueden llevar a sus casas y utilizarlos como les dé la gana, hablando malamente. Y mientras, los lavabos destruidos; las pistas, destrozadas; las tutorías, pequeñas; las bibliotecas, escasas. En definitiva, muchos ordenadores, para contentar al electorado, pero muchos problemas en la enseñanza, para descontento del profesorado. ¿Así se va a algún sitio?
Los problemas de los institutos en otra ocasión, pues aquí ya no caben ni tienen sitio, aunque son muy parecidos a los anteriores, en cuestiones de TIC, etc.

Cándido T. Lorite

LAS VACACIONES DE SUS SEÑORÍAS



Poco antes de comenzar las vacaciones en el Parlamento de Andalucía por parte de sus señorías, me llamó la atención, y no gratamente, una noticia. Consistía en adelantar el homenaje a Blas Infante, Padre de la Patria Andaluza, al día de su nacimiento, 5 de julio de 1885 en Casares. Se le rindió el homenaje debido por todos los parlamentarios y me dejó atónito la noticia porque se indicaba en la misma que, en adelante, se conmemoraría en esa fecha en lugar del día 11 de agosto, la fecha de su fusilamiento. Cierto es que en los últimos años, los socialistas habían puesto poco énfasis en la conmemoración y no hay más que recordar las veces que ha faltado el ex-presidente y hasta el propio Griñán a dicha conmemoración.
Se le ha afeado a los socialistas esta falta de dignidad en la honra de la memoria de Blas Infante, el día de su fusilamiento y ha salido en defensa de los mismos, el último “descamisado logsiano”, el que ha abandonado la Logse por el coche oficial, eso sí sin terminar de hacer nada de nada, el cordobés Mario Jiménez, se ha permitido insultar de una manera descarada a la oposición, por rendir el homenaje debido al padre de la patria Andaluza. Claro que igual no sabe ni quién es Blas Infante y me refiero al portavoz, debido a su falta de cultura. Lástima que un partido con más de cien años de existencia tenga un portavoz semejante.
La falta de dignidad queda clara en la en la estupidez de cambiar de fecha el homenaje, del fusilamiento al nacimiento. Está claro que habrá que cambiar la estatua que se encuentra situada en el km 4 de la antigua carretera de Sevilla a Carmona; en vez de un Blas Infante en postura de fusilamiento habrá que colocar una cuna con un niño con gafas y todo en su casa de Casares y allá que se desplacen todos los parlamentarios. Lo que no puede ser es que por no dejar por un momento las vacaciones, sus señorías hayan hecho la memez de cambiar una cosa por la otra, con la ofensa que supone para la memoria del fusilado; esto que digo me parece cosa de vagos y desagradecidos.
Claro que históricamente lo peor no ha sido el uso de la figura de Blas Infante al servicio del PSOE, cada vez que le vino bien o convino, sino el poner a la autonomía de Andalucía al servicio del partido, ya que nunca el PSOE creyó ni en la autonomía ni en Blas Infante, solo creyó en el propio partido y en lo que ambos pudieran aportarle. Lo que digo quedó claro en la noticia aparecida en el diario El Correo de Andalucía, Suroeste y ABC de Sevilla, y dichas por Felipe González cuando aún no gobernaba ni en España ni en Andalucía: “Necesitamos machacar al PSA y recuperar, más que el protagonismo de la Junta de Andalucía, el del PSOE en toda la región”. Casi nada. Menos mal que las hemerotecas aún funcionan y la memoria histórica es algo más de lo que se dice por ahí. Las señorías del PSOE deben pensar en el uso y abuso que hicieron de la figura de Blas Infante cuando a ellos les convino.
Lo que deben hacer sus señorías, todas, es honrar la memoria del hombre que puso los cimientos de la patria andaluza, Blas Infante. Y si el hombre fue fusilado el 11 de agosto, no cambiemos las fechas por que sea verano y tengan que dejar por unas horas su merecido descanso y honrarlo como se merece.
Cándido T. Lorite